马云卸任回归教育，教培老师如何成为马老师眼中的好老师   转

教师节当天，“乡村教师代言人”马云迎来55岁生日，也是他“卸任”前最后一天上班的日子。 

其实，马云在卸任之前，也已对教育领域的规划提前布好了局，比如覆盖了对学生的基础教育，对乡村教师的培训等。 

马云曾多次在演讲中表达过他对老师的看法，他说：

作为一个老师，我们特别希望，我们的学生超越我们，希望学生是快乐的、希望学生是健康的，希望学生的未来是光明的。我相信只有老师自己是健康的、是快乐的、是内心光明的，才能照亮更多的人。 

对孩子有帮助、让孩子学习有效果、激发孩子的无限潜能、助孩子快乐成长，那这样的老师就是适合孩子的。 

对于教育培训机构来说，优质的课堂输出是教育机构口碑传播和获取用户的关键，优秀师资也是机构的核心竞争力。在教育培训领域，好未来的教学质量让许多机构艳羡，而这正是通过优秀师资来实现的。一起来看看好未来是如何培养师资、提升教学质量的。 

 好未来的“好老师”打造模式  

一、严格的老师选拔流程：

① 门槛高：通过率低于5% 

想成为好未来的老师，必须得经过笔试、面试、复试和培训四个环节，各个环节层层把关。可以说，在好未来的每一位老师都是经过精挑细选的。据悉，他们老师的最终录取率低于5%。好未来通过严格的考试标准，选择最好的老师，提高师资队伍的质量和水平。 

② 全封闭：严格培训提升技能 

在好未来，通过复试的老师，都有为期一个月的封闭式培训。培训内容从练课、练板书等基本授课技能，到如何把控课堂，撰写教案等。以及从各项升学政策学习到多种拓展考核。培训过程不仅是对老师专业技能的一次淬炼，更是对老师心理和毅力的一次考验。 

③ 签约率<4% 

想要最终签约成为学而思的老师，还必须经过两大关卡。那就是校长的亲自面试，以及教研员的现场评课。 

④ 岗前培训 

成功签约的老师，还有14天的岗前培训，60:1的空讲体系。在培训的第一个星期，老师的主要任务就是做题，做完后还要总结、反思、试讲和即兴演讲。一个星期后，老师开始录课，一遍遍的录，12个小时，直到像样子为止。 

⑤ 教师等级排名 

在好未来，还有一项教师等级排名。每学期的教师等级排名，是一种激励和督促成功教学的一种方式。 

在好未来，新老师的培训周期一般长达三个月以上。前期是培训新老师的表现力，以及如何用好标准化的教研体系，然后就是反复练习。这样培训还有一点好处就是可以降低教师培训的成本。 

在日常培训过程中，老师也是需要按照要求完成课后作业和听课笔记的。想成为好未来的名师，并不是一件简单的事。这也是这么多年来好未来始终敢于坚持家长旁听、不满意可以随时退款的原因之一。  

 二、“好老师”的成长“途径”  

1、研揣先进的教育思想：指航路 

只有用思想行走的教师,才会越走越高、越走越远、越走越成功。 

因此,教师要研揣行为主义理论、认知主义理论、建构主义理论、个性教育理论、创新教育理论等，熟悉现代教育理论，“居高临下”,从而实现教学质的飞跃。 

2、揣微学生的学习策略：寻思路 

真正的教学能手，在讲课时能直接诉诸学生的理智和心灵。

所以,教师应积极揣微每一个学生的兴趣、性格、情绪、意志自制性、学生的记忆方式、思维方法和想象形式等，重视指导学习策略,因势利导，因材施教,“授之以渔”。 

3、揣摩名师的优质课：避弯路 

多听指导教师的示范课、多听即将参赛教师的评优课、多听获奖教师的汇报课、多观看名师的录像课等，细心揣摩他们点拨、评价、激励等语言艺术的精妙之处,提炼教学的技巧和要领，模仿中慢慢地领悟到名师的教学思想理念。 

4、揣想自己争上的公开课：炼出路

在现实和周围，很多名师都是通过公开课成长起来的。任何一位名师都经历过无数次磨课的痛与苦。多上有挑战性的课，将自己的课堂当作实验基地，积极揣想性进行归纳和提升，从而为自己的教学找到通路、近路、后路和出路。 

5、揣量特色的教学风格：成套路 

对自己的教学，不要考虑完美，要考虑最有特色。多揣量自己特长,多揣量本校的实际，不拘泥于条条框框，不断创新开拓，构建自己的教学新模式，形成自己的教学风格。 

6、循揣课后的教学反思：找梯路 

在日常教学中把自己的成功之处、不足之处、教学机智、学生创新等作为随笔记录并积累起来。反思每一节课教学的成功点、失误点、疑惑点、感悟点、情感激发点等，建立自己的教学博客，通过定期与教育专家、名师进行网上交流，总结推介自己的教学成果，这不但能加速教师的专业化成长，而且能提高课堂教学的有效性。